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上海金山区廊下小学获“学雷锋教育基地”授牌

www.kids21.cn 来源:未成年人网 2012-03-12 14:38:00 手机看新闻,欢迎登陆中国首个未成年人手机门户--呼啦圈 手机登陆:wap.kids21.cn

  雷锋户口扎根金山廊下小学

  3月3日,在金山区文明办、团区委等联合举办的3.5学雷锋集中行动主题集会上,廊下小学将获得“鲜军母校-金山区学雷锋教育基地”授牌,以一种仪式的形式肯定廊下小学近几年来常态学鲜军学雷锋的实践。

  在廊下小学,少先队员们都以身边的“雷锋”——鲜军哥哥为学习榜样。学校里,队员间流传着鲜军哥哥的动人故事:从《扁担挑断了》、《能顶一个劳力》看到哥哥的吃苦耐劳,从《看海》看到哥哥的乐观开朗,从《这篮草我来拎》、《我来帮你》看到哥哥的乐于助人,从《两双变一双》、《小秋收》看到哥哥的自立自强。而每每讲起1997年8月1日那天,鲜军哥哥奋不顾身地跃入波涛汹涌的海中,用生命救起3名男孩时,队员们纷纷为这年轻却早逝的生命悲伤惋惜,但更对那勇敢、无私、舍己救人的行为心生敬意。在泪光闪动中,我们看到了队员们坚定了以鲜军为榜样好好学习的决心……雷锋户口扎根廊小。

  一是扎实开展“学鲜军、塑品格”宣传教育。

    廊下小学把弘扬鲜军的高尚品格和先进事迹作为对学生进行思想道德教育的生动教材。学校将鲜军事迹编成多个通俗易懂的故事,分为6类:乐于助人篇、勤奋学习篇、乐观开朗篇、勤俭节约篇、吃苦耐劳篇、孝敬父母篇、诚实守信篇和自强自立篇,并利用板报、广播台、校园网等进行宣传,使鲜军哥哥事迹深入人心。同时,学校通过每天的快乐一刻,每周的小队活动、中队活动等形式,开展“讲鲜军故事、知鲜军事迹、学鲜军精神”的活动,还将“会讲鲜军故事”作为获取星级红读奖章的一个重要指标,激励与引导学生学习鲜军的高贵品质。如学校举办了“学鲜军”系列之“话鲜军”活动,队员们踊跃讲鲜军故事,话鲜军精神,并交流自己从中学到的体会。又开展了“寻鲜军”活动,队员们纷纷讲述了发生在自己身边学习张鲜军的感人事迹,在热烈讨论了“向鲜军哥哥学什么”的同时,也谈了自己或自己的伙伴是如何评上“鲜军式好少年”的故事。“学鲜军”宣传教育活动的开展,充分调动队员们向榜样学习的积极性:看到垃圾,主动捡拾,保持校园整洁;看到伙伴有困难,积极帮助,共同克服……从而形成了在学习上你追我赶、一起进步,在生活中团结友爱、分享快乐的良好状态。

  二是切实推动“学鲜军、争做好少年”奋发成才教育。

    学校把组织开展学习鲜军典型事迹与鼓励学生勤奋学习、自强自立等结合起来,引导学生脚踏实地、奋发图强,争做鲜军式好少年。每年小红星节、清明节、六一节学校都会组织学生在鲜军雕像前庄严举行入团、入队以及悼念宣誓仪式,让学生真诚地许下誓言,更努力地去实践目标,脚踏实地,自觉养成勤奋好学、奋发图强、勇于进取的学习习惯和乐于助人、勤俭节约、自立自强的生活习惯。同时,学校长期开展“鲜军式好少年”评选活动,每月每班5名,均由队员自主投票选出。评选方式有很多:队员们根据自己的观察来提名这个月表现出色、进步明显的队员,并说出提名原因,然后经过全班审核选出5位最优者;又可以通过无记名投票来选出班中本月的鲜军式好少年。评选范畴很广:勤奋好学的孩子可以,努力进取的孩子可以;乐于助人的孩子可以……只要以鲜军为榜样取得进步,人人都可以争取。这充分调动了学生不断努力进步的积极性,也能有益于学生不断发现他人的进步,从而推动形成良好的成才环境。

  三是努力推进“学鲜军、见行动”道德实践。

    学校以评选“鲜军式好少年”为契机,积极开展“踏鲜军足迹,扬雷锋精神,做可爱廊小人”为主题的系列活动。组织学生志愿者走进敬老院、空巢老人家庭,为老人提供文化娱乐等志愿服务,做“爱心小天使”;参与社区环境清洁、公益宣传,做“社区小公民”;参与“文明在脚下”主题活动,小手拉大手宣传文明交通,做“倡导文明的小先锋”,使鲜军精神融入学生日常生活之中,不断提升学生道德素养,在家里做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民,成长为真正有为的廊小少年。。(上海市文明办)

  附张鲜军简介:

  1982年9月就读金山区廊下小学。

  1988年9月就读金山区廊下中学。

  1991年6月加入中国共产主义青年团。

  1994年10月就读于上海市第一仪表电子工业学校,1996年7月毕业。同年8月,分配至金山区廊下镇建筑工程公司工作。

  1997年5月担任金山区廊下镇建筑工程公司财务出纳员。

  1997年8月1日,张鲜军在经过杭州湾北岸的金山卫戚家墩海滩时,发现3名男孩被海浪卷走,他跳入海中竭尽全力先后将男孩救上岸,自己却英勇牺牲。被誉为罗盛教式的好青年。

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编辑:ejijun

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