首页 >> 工作信息平台 >> 地方传真 >> 江西省 >> 正文
 

江西省吉安市乡村学校少年宫建设纪实

www.kids21.cn 来源:江西文明网 2015-11-19 09:58:00 手机看新闻,欢迎登陆中国首个未成年人手机门户--呼啦圈 手机登陆:wap.kids21.cn

 

  深秋时节,走进江西省吉安市各地“乡村学校少年宫”,不难看到热闹场景:美术书法室里,孩子们一丝不苟地画着童真童趣;音乐舞蹈室里,孩子们尽情地欢歌跳舞;手工制作室里,孩子们巧手制作栩栩如生的剪纸作品……

  少年宫,这个曾经只是城里孩子的“专利”,如今却也成了我市农村孩子的“快乐大本营”。

  近年来,吉安市在推进乡村学校少年宫建设过程中,积极探索建立以项目为重点、以学生为核心、以素质提升为导向的少年宫质量管理体系,在建起、管好、用活上下做细做实,着力打造农村孩子的“快乐大本营”。

  体验艺术的魅力,感叹知识的神奇,放飞五彩的梦想……据统计,该市已有88个乡村学校少年宫项目,投入资金2800元,建成59个,在建29个,惠及5万多名农村孩子。

  以项目为重点,建起少年宫,拓宽孩子视野  

  乡村学校少年宫是中央、省专项彩票公益金支持的项目,由文明办、教育、财政部门组织实施, 通过文化活动育人方式,提升乡村学生的综合素质,关心关爱乡村未成年人健康成长。

  深化认识,认清责任。吉安市文明办主任胡圣铨在下乡督查乡村少年宫时常说:“这是一项思想道德建设的基础工程,教育均衡发展的民生工程,精准扶贫的创新工程……抓好少年宫建设,是对孩子的负责,是对未来发展的负责”。

  如何运行好这个项目?该市高度重视,认真组织实施,由市文明办、财政局、教育局共同研究项目申报储备制度,建立项目库,实行动态管理,每年进一次补充、更新,对符合条件的优先推荐入库,鼓励更多的乡村学校争建少年宫,今年,该市积极争取了29个乡村少年宫项目,每个项目20万元配套资金,共向上争资580万元。

  为确保项目顺利实施,正常运行,吉安提出了“三个”要求:

  ——责任落实好。与项目支持学校签订制定乡村学校少年宫建设目标责任书,通过订立“责任状”,列出责任清单,明确目标任务,形成各司其职、各尽其责、联动推进的工作格局。

  ——制度保障全。按照统筹规划、分级管理原则,形成全市乡村学校少年宫常态化运行管理办法,对资金使用、设备采购、日常运行、绩效考核等进行全程跟踪督导。

  ——考核奖惩严。把乡村学校少年宫建设情况纳入文明创建管理体系,每年组织开展督查和考核评比,以督查促整改,以评比促提升,对考核排末位的进行整改通报,确保乡村学校少年宫各项工作规范有序健康运行。

  以学生为核心,管好少年宫,激发孩子参与  

 

  “一切为了孩子”这是吉安市建设“乡村学校少年宫”的出发点和落脚点。

  为管好乡村少年宫,该市各所乡村学校少年宫均有“指挥棒”,学校成立了专职领导小组,负责少年宫运行管理、活动开展、师资建设等工作,做到有人办事、有人管事,努力办好“第二课堂”。

  为满足学生活动的基本条件,该市各地特别舍得投入,完善基础设施,为活动打造“基础平台”。吉安县高塘小学乡村少年宫活动室多达12间,投资装备舞蹈、美术、音乐、棋艺、剪贴等功能室,建起全省示范劳动基地,教育引导学生从小爱劳动;泰和县万合中心小学的室外活场地达5000余平方米,设立篮球场、羽毛球场、乒乓球场、劳动实践基地……

  “借助少年宫项目建设,不仅改善了学校办学条件,还提升了学校品味。”高塘小学校长黄明云如是说。三年级学生郭嘉城也道出心声:“以前好羡慕城里的孩子可以弹钢琴、吹葫芦丝,现在我们学校少年宫也有了,还有专职老师教。”

  确实如此,每一个少年宫项目均为乡村学校的硬件设施“锦上添花”了,可硬件设施再好,没有好队伍也是“白搭”。用新干县文明办主任刘国莲的话来说,管好、用活乡村学校少年宫,关键在人。

  为打造过硬的辅导员队伍,该市在组织好、聘用好、培训好做足了文章。吉水县鼓励各校有特长的教师兼职少年宫辅导员,还派他们到各地学习绘画、写生,或去进修舞蹈、书法等;峡江县聘请志愿者葫芦丝专业教师蒋小玉、文化馆书法协会会员陈健、音乐协会会员陈刚等分别与活动小组结对帮扶,定期应邀到学校进行指导……如今,该市各地的“五老”人员、先进典型、文体骨干、技术能人,甚至民间艺人都成为当地少年宫的辅导员队伍的重要力量。

  有好老师,更不能少学生。该市为让每个学生都参与到少年宫活动中来,始终坚持公益性原则,提供免费服务,以定场地、定人员、定时间、定小组、定内容的“五定”方式规范活动开展,甚至有的学校为了确保活动时间,把少年宫活动列入课程表。

  据了解,该市建有乡村少年宫学校的学生100%报名参加一个或多个兴趣活动,真正做到全覆盖。

  以素质提升为导向,用活少年宫,促进孩子成长 

  以乐促智,以技促能,以读养德。吉安为避免少年宫活动开展与学校教育的同质化,始终坚持校宫融合、优势互补原则,真正把活动组织开展好。

  泰和螺溪是我国著名海洋学家唐世凤先生的故乡。2013年新版《中华人民共和国全图》,首次将南海诸岛同大陆以相同比例尺展示在地图中,更直观地全景展示了我国的海陆疆域,构成“火炬”的坚实柄体,直插曾母暗沙。像唐世凤先生一样,螺溪的青少年,爱“雄鸡版”地图,更爱“火炬版”地图,都把海洋国土的理念深植于心中。

  当地螺溪中心小学少年宫开展“画张火炬版的中国地图为祖国庆生”,受到学生们的热烈欢迎。六年级四班的李薇同学说:“我爱祖国的陆地,更爱祖国的海洋,我要像唐世凤爷爷一样,研究海洋,开发海洋,让祖国更加繁荣富强。”五年级四班男生李康乐表示:“我要努力学习,长大要当个优秀海军战士,保卫祖国每一片海洋。”

  在吉安,还有许多乡村学校少年宫着眼本土,因地制宜、就地取材,用学生喜闻乐见的方式组织开展活动,开设电子琴、舞蹈、葫芦丝、绘画、书法、乒乓球、羽毛球、跳绳、科技制作等培训课程。

  为把少年宫打造成独具特色的文化品牌,该市吉安县永和乡村学校少年宫结合庐陵文化特色,开设陶艺室,并在吉州窑博物馆创建“永和小学陶艺实践基地”;泰和县万合中心小学为弘扬传统文化,设立“群狮献瑞”舞蹈班,使舞狮这一非物质文化遗产得以传承;永新县的里田中心小学以“晨读暮诵”的形式,让国学经典与学生时刻相伴、如影随形,积极培育社会主义核心价值观等。

  同时,吉安红色文化资源丰富,乡村学校少年宫在建设过程中注入红色元素,让其成为未成年人社会主义核心价值观教育、爱国主义教育和红色文化传承的新基地、活载体。井冈市的乡村学校少年宫坚持以红军山为基本元素,在环境布置上融入红军文化,用鲜明、生动的形式展现红军精神内涵,让学生在学习、生活中得到激励鼓舞。

  一地一品、一宫一品。吉安各地乡村少年宫活动既丰富了学生们的课余生活,又拓展了学生的生活空间,更为他们提供了优质的教育服务,为他们的特长发展铺就了一条条康庄大道。遂川学生王艳、吉水学生陈宇星参加“江西省青少年校外教育学生成果展示”活动中,分别获得建筑模型制作活动一等奖、三等奖;泰和学生夏琦君制作木桶获全省中小学“素质教育月”创新作品三等奖……

本文关键词:
编辑:谭希

我要报料(有奖报料20-1000元)

热词:
Copyright © 2008-2011 kids21. All Rights Reserved. 未成年人网2008-2011版权所有 未经书面授权禁止下载使用和建立镜像
关于我们 | 联系我们 | 加入我们 | 版权申明 | 网站合作 | 友情链接 | 在线投稿
京ICP备10031449号